Letras em inglês
Letras em português
Veloc.:
Letra e Tradução
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00:04I speak seven languages.
Eu falo sete idiomas.
00:06As soon as people find out about that,
E assim que as pessoas descobrem isso,
00:09what I'm most often asked --
o que mais me perguntam,
00:11other than for my phone number --
além do meu telefone,
00:13is: "How did you do it?
é: "Como você conseguiu?
00:24So my phone number is 212...
Então, meu telefone é 212...
00:27I'm just kidding.
É brincadeira.
00:28See, I was raised as a polyglot.
Eu fui criado como um poliglota.
00:30And by the time I turned 18,
E quando eu fiz 18 anos,
00:33I could speak already four different languages.
eu já falava quatro idiomas diferentes.
00:36And then for the subsequent three years,
E pelos três anos seguintes,
00:38I learned three additional languages.
eu aprendi mais três idiomas.
00:40It's about those 3 years that I want to talk about.
É sobre esse três anos que eu quero falar.
00:43Because my language acquisition process
Porque meu processo de aquisição de idiomas
00:46was very different from that of my peers,
foi muito diferente dos meus colegas
00:48in that it was never of these stressful,
e este processo nunca fui estressante,
00:54but rather something enjoyable, fun, exciting.
mas algo agradável, divertido, empolgante.
00:58I loved it, every single moment of it.
Eu adorava cada momento do aprendizado.
01:02And I want to share with you
E quero compartilhar com vocês
01:05why, what was it that made it so special.
o porquê, o que fez isso ser tão especial.
01:08See, I did have a head start,
Eu tinha uma vantagem,
01:14But there were also these 5 techniques,
Mas também haviam essas cinco técnicas,
01:175 skills if you will, that I use
Cinco habilidades se preferir, que eu uso,
01:23And it's about those 5 techniques
É sobre essas cinco técnicas
01:25that I want to talk about.
que eu quero falar.
01:27So let's dig right in.
Então, vamos começar.
01:29And for the first one,
E para a primeira,
01:31the first thing that we've got to do
a primeira coisa que nós temos que fazer
01:33is to take a very deep breath.
é respirar bem profundamente.
01:43And the reason for it is because our entire lives,
E a razão disso é porque em toda a nossa vida
01:46we're taught how to do things right.
fomos ensinados a fazer as coisas certas.
01:49From the moment we were born we're taught
Do momento em que nascemos nos ensinaram
01:54and how to do things properly.
e como fazer as coisas corretamente.
01:57Well, when it comes to language learning,
Quando se trata de aprender idiomas
01:59the golden rule of language learning,
a regra de ouro da aprendizagem,
02:01the most important thing,
a coisa mais importante,
02:04is to get things wrong,
é fazer coisas erradas,
02:07to make mistakes,
cometer erros,
02:09and that is the first rule.
e essa é a primeira regra.
02:11Let me explain to you why.
Deixe-me explicar o por quê.
02:12See, when we've known languages,
Quando conhecemos os idiomas,
02:14we know a whole collection of sounds
conhecemos uma variedade de sons
02:17and a whole collection of structures,
e uma variedade de estruturas,
02:19which combined make what I like to call --
que, combinadas, fazem o que eu gosto de chamar de,
02:22and for the purpose of this presentation --
para o propósito dessa apresentação,
02:24our "'language database."
nosso "banco de dados do idioma."
02:26And our language database will contain
E nosso banco de dados do idioma conterá
02:28all the sounds and structures that we know.
todos os sons e estruturas que conhecemos.
02:33that are beyond our database.
que estão além do nosso banco de dados.
02:41there is nothing within our database,
não há nada em nosso banco de dados,
02:44nothing within our knowledge
nada no nosso conhecimento,
02:49nothing to tell us when that sound is precise.
nada que nos diga quando esse som é preciso.
02:56There is nothing in our database.
Não há nada no nosso banco de dados.
03:01but in our minds, it will sound like a mistake.
mas, na nossa mente, soará como um erro.
03:09when we feel like we're doing something wrong?
quando sentimos que estamos fazendo algo errado?
03:13That is the trigger that you need to look for.
Esse é o gatilho que precisa procurar.
03:25Let me show you how this works in practice.
Deixe-me mostrar como isso funciona na prática.
03:31So, the word "door" in Spanish is "Puerta."
A palavra "porta" em espanhol é "puerta".
03:36So, the "Pu," "e," and "ta."
O "pu", "e" e o "ta".
03:38However, when it comes to the "r,"
Porém, quando se trata do "r",
03:42that sound is not in our database.
esse som não está em nosso banco de dados.
03:52And it's a little bit on the outside.
E está um pouco fora.
03:55So, if we allowed ourselves
Então, se nos permitirmos
04:01and to make the mistake,
e cometer o erro,
04:02we could make sounds like the "RR."
poderíamos fazer sons somo o "RR".
04:04But instead, what sometimes happens
Mas ao contrário, o que as vezes acontece
04:10and that is the "ah-er" sound.
e esse é o som "ah-er".
04:14And that "ah-er" sound
E esse som "ah-er"
04:16makes something that sounds like "pue-er-rta,"
faz soar algo parecido com "pue-er-rta",
04:18which doesn't mean a thing in Spanish,
o que não significa nada em espanhol,
04:22and actually doesn't sound too charming.
e na verdade não parece soar muito charmoso.
04:26And it doesn't tell you too much.
E não te diz muita coisa.
04:28So, for the first technique,
Então, para a primeira técnica,
04:30allow yourself to make that mistake,
permita-se cometer esse erro,
04:33so that sounds like "Puerta" can come out.
e então sons como "puerta" podem surgir.
04:36And now let's go to the second one.
E agora vamos para a segunda.
04:38For the second one,
Para a segunda,
04:39I'm going to need some of your collaboration.
vou precisar da colaboração de vocês.
04:41We're going to read these four beautiful words.
Vamos ler essas 4 lindas palavras.
04:45And on the count of three.
E na contagem de três.
04:50(Audience) Mao. (Sid) "Mao," perfect.
Plateia: Mao. Sid: "Mao", perfeito.
04:52The second one: one, two, three. (Audience:) Coco.
A segunda: um, dois, três. P: Coco.
04:54(Sid) Perfect. Third one. One, two, three.
S: Perfeito. A terceira. Um, dois, três.
04:56(Audience) Cocao. (Sid) Perfect.
P: Cocao. S: Perfeito.
04:58And the fourth one. One, two, three.
E a quarta. Um, dois, três.
05:08We get theses four words
Pegamos essas quatro palavras
05:14And we get something looks kind of like this.
E conseguimos algo que parece isso aqui.
05:19And I'll tell you the results of that.
Direi para vocês o resultado disso.
05:21So for the first one "Mão,"
Para a primeira: "mão",
05:24which means "hand" in Portuguese,
o que significa "hand" em inglês,
05:26we put it through the filter, we get "Mao."
a colocamos no filtro e teremos "Mao".
05:30For the second one we get "coco,"
Para a segunda temos: "coco",
05:32which is "coconut" in Portuguese,
que significa "coconut" em inglês,
05:34or "cocô," which means "poop."
ou "cocô" que significa "poop".
05:42And for the fourth one,
E para a quarta,
05:44we have "huo,"
temos "huo",
05:45which means "fire" in Chinese.
que significa "fogo" em chinês.
05:53But anyway,
Mas de qualquer forma,
05:59And if you think it's only one way,
Se você pensa que é apenas uma forma,
06:04think about non-native speakers.
pense em falantes não nativos.
06:06And try to explain to someone
E tente explicar a alguém
06:07that this [though] is pronounced "though,"
que isso [though] é pronunciado "though",
06:09and that this [thought] is pronounced "thought."
e que isso [thought] é pronunciado "thought".
06:12And even though they look almost identical,
E mesmo que eles pareçam quase idênticos,
06:14they have nothing to do with one another.
eles não tem nada a ver um com o outro.
06:16Or try to explain to them that
Ou tentar explicá-los que
06:18this [enough] is "enough"
este [enough] é "enough"
06:20and this [enuf] is just simply wrong.
e este [enuf] é simplesmente errado.
06:29when you're trying to learn a language.
quando você está tentando aprender um idioma.
06:31Why? Because it will give you wrong signals.
Por quê? Porque ele te dará sinais errados
06:34So what is the second technique?
Então, qual é a segunda técnica?
06:37Scrap the foreign alphabet.
Fragmente o alfabeto estrangeiro.
06:44This is a Brazilian currency,
Esta é uma moeda brasileira,
06:46and it spelled like this.
e é soletrada assim [real].
06:56Yeah, "re-al," for the most part.
Sim, "real", para a maioria.
07:07Let me give you an alternative.
Deixe-me dar uma alternativa.
07:13So let me teach you how to say it.
Então, deixem-me ensiná-los como se fala.
07:16So on the count of three, let's say "he."
Então, na contagem de três, vamos dizer "he".
07:19So it's "hey" without the "y" sound.
É "hey" sem o som do "y".
07:21So, one, two, three -- "he."
Um, dois, três -- "he".
07:23(Audience) HE. (Sid) Perfect.
P: HE. S: Perfeito.
07:25And now let's say "ou."
E agora vamos dizer "ou".
07:26It's like "ouch", but without the "ch" sound,
É como "ouch", mas sem o som do "ch",
07:28so it's "ou." One, two, three,
então é "ou". Um, dois, três,
07:31(Audience) OU. (Sid) Perfect.
P: OU. S: Perfeito.
07:37(Sid) "HE." (Audience:) HE.
S: "HE". P: HE.
07:38(Sid) "OU." (Audience:) OU.
S: "OU". P: OU.
07:40(Sid) "HE-OU," HEOU.
S: "HE-OU", HEOU.
07:43(Audience) HE-OU. (Sid) Perfect.
P: HE-OU. S: Perfeito.
07:58that looks like "real,"
que, parece "real",
08:00when instead you can use something
quando, ao contrário, nós podemos usar algo como isto
08:02that looks like this and gives you so much more information
e ter muito mais informação
08:08And that puts us in a really good spot
E isso nos coloca em um bom lugar
08:10because at this point we allowed ourselves
porque nesse ponto nos permitimos
08:19And then, we figured out how to take notations
E assim descobrimos como fazer anotações
08:25But then how can we test it?
Mas, então, como podemos testá-la?
08:28And that's where technique number 3 comes in.
E é aqui que entra a técnica número 3.
08:35So finding someone who's detail-oriented
Encontrar alguém que seja detalhista
08:37and won't let you to get away with the mistakes.
e que não vai te deixar cometer erros.
08:43the guru for the language,
o guru do idioma,
08:49Relationship with someone,
Um relacionamento com alguém
08:57But at the same time,
Mas ao mesmo tempo,
08:59someone who will encourage you
alguém que irá encorajá-lo
09:04And sticklers could be your teacher,
E os ajudantes criteriosos podem ser seus professores,
09:06it could be your tutor, friend,
podem ser seus tutores, amigos,
09:12You can find sticklers all over the place,
Você pode encontrar essas pessoas em qualquer lugar,
09:17And then it's time to practice.
E então, é hora de praticar.
09:21And for practicing, we've got the fourth technique.
Para praticar, temos a quarta técnica.
09:24See, I always thought I had this thing
Sempre pensei que tivesse essa coisa
09:30and then I realized how useful it was.
e descobri como isso era útil.
09:42When I was learning a new language,
Quando estava aprendendo um idioma novo,
09:44I would stay in the shower for a few minutes.
eu ficava no chuveiro por alguns minutos.
09:46I would remember having all these discussions;
Lembro de ter todas essas conversas;
09:48I remember when I was learning Chinese,
Lembro quando estava aprendendo chinês,
09:57or I would go to Roma
ou ia a Roma
09:59and I'd ask for directions to the best "piazza."
pedia informações sobre a melhor "piazza".
10:02It was amazing.
Isso era maravilhoso.
10:04The beautiful thing about the shower conversation
A coisa boa sobre as "conversas no banho"
10:18Or even better, giving directions.
Ou, ainda melhor, dar direções.
10:24And you don't need to have them in the shower.
e você não precisa tê-las no banheiro.
10:32walking down in the streets, in the subway,
andando pelas ruas, no metrô.
10:35and seriously, if you're in the subway,
E sério, se você está no metrô,
10:40you'll fit right in.
Você vai se encaixar bem.
10:42You're fine.
Você estará bem.
10:43It's great,
E isto é ótimo,
10:49and I did this for years.
e fiz isso por anos.
10:58several times over, before jumping in water.
várias vezes, antes de pular na água.
11:01Worked great for him,
Funcionou bem para ele
11:02and it works great for me, too,
e funcionou muito bem para mim, também,
11:04so it would work for you as well.
então funcionaria para você da mesma forma.
11:07And now let's go to using the language.
Agora, vamos falar sobre usar o idioma.
11:10Because up to now, it's great,
Porque até agora foi ótimo,
11:12we've figured out how to do all these things,
nós descobrimos como fazer todas essa coisas
11:22To find a conversation buddy,
Se você encontrar um parceiro de conversas,
11:29And that is a way that you can make sure
E esta é uma forma de você garantir
11:37So for that is,
E para isso,
11:44If you're anything like me,
Se você for como eu
11:45you like to learn languages,
você gosta de aprender idiomas,
11:47so that you can communicate with more people,
então você consegue se comunicar com mais pessoas
11:50so that you can reach out
de modo que você pode se aproximar
12:13is your target language.
seja o seu idioma alvo.
12:18Or if you can travel, that would be perfect.
Ou se puder viajar, isso seria perfeito.
12:21There's a problem with that, and I realize it,
Há um problema com isso e eu me dei conta,
12:27But I've got good news.
Mas tenho boas notícias.
12:29And I've found that out when I was work,
E descobri isso quando estava no trabalho
12:32and one of my colleagues, he's a linguist, too,
e um dos meus colegas, ele também é linguista,
12:34he speaks a ton of languages,
ele fala vários idiomas,
12:49Why was that?
Por quê isso?
12:54there were people in the office who spoke French.
pessoas que falavam francês.
13:09And it becomes such a convenient tool.
E isso se torna uma ferramenta muito conveniente.
13:11You can have it with your friends
Você pode ter isso com seus amigos
13:13and you get the sense of privacy in public.
e você tem o senso de privacidade em locais públicos
13:19So, let's recap.
Então, vamos recapitular.
13:21With the first technique
Com a primeira técnica
13:26and to explore the uncharted territory
e explorar o território inexplorado
13:29of sounds and structures outside our database.
de sons e estruturas fora do nosso banco de dados
13:31Then with the second one,
Com a segunda técnica
13:33we learn how to take notes
nós aprendemos como fazer anotações
13:35and how to make sure that we can take notes
e como ter certeza que podemos fazê-las
13:44Fourth: Practice.
Quarta: Pratique.
13:49And then, follow the Buddy Formula,
E depois, siga a "fórmula do amigo"
13:54And after that,
E depois disso,
13:56(Italian) we get to a truly beautiful place,
[Italiano] Chegamos a um lugar realmente bonito,
14:00(German) where learning languages
[Alemão] onde aprender idiomas
14:06(Spanish) but rather a world of possibilities.
[Espanhol] mas sim um mundo de possibilidades.
14:17(Br. Portuguese) The greatest reward from this,
[Português do Brasil] E o mais gratificante,
14:19is that we end up learning more about ourselves.
é que aprendemos mais sobre nós mesmos.
14:32(Mandarin Chinese) "A journey of a thousand miles
[Mandarim Chinês] "Uma jornada de mil milhas
14:34begins with the first step."
começa com o primeiro passo."
Sid is our resident hyperpolyglot. He grew up in Brazil and after some journeying around the world, he now lives an exciting life in New York where he works as a Sugar Trader.
Teaching has always been one of his passions and he has led groups of young leaders since 2006. He has given workshops, talks and classes in 3 different continents and is currently a Master Teacher in Skillshare where he teaches classes on nurturing happiness and learning foreign languages.
Sid is also the founder of I Embrace You (formerly called Hug Don't Hate), based in Boston. After presiding over the organization and leading over 100 volunteers annually, he was recognized with the top leadership award in his graduating class at Boston University. He also holds an MBA from Purdue University and from Leibniz Universität.
Teaching has always been one of his passions and he has led groups of young leaders since 2006. He has given workshops, talks and classes in 3 different continents and is currently a Master Teacher in Skillshare where he teaches classes on nurturing happiness and learning foreign languages.
Sid is also the founder of I Embrace You (formerly called Hug Don't Hate), based in Boston. After presiding over the organization and leading over 100 volunteers annually, he was recognized with the top leadership award in his graduating class at Boston University. He also holds an MBA from Purdue University and from Leibniz Universität.
